【摘 要】
：
目的：通过慢性间歇缺氧的方法建立大鼠心房颤动（AF）纤维化模型。方法：16只SD雄性大鼠随机分为慢性间歇缺氧组（模型组）和空白对照组,每组8只,慢性间歇缺氧组大鼠置于低压氧舱中,循环
论文部分内容阅读
目的：通过慢性间歇缺氧的方法建立大鼠心房颤动（AF）纤维化模型。方法：16只SD雄性大鼠随机分为慢性间歇缺氧组（模型组）和空白对照组,每组8只,慢性间歇缺氧组大鼠置于低压氧舱中,循环充入氮气与氧气,每次循环时间为300 s,其中充入氮气时间为210 s,充入氧气时间为90 s,使舱内氧浓度波动于8%-21%之间。空白对照组普食喂养,未作干预。第31天称重后行超声心动图检查评价心功能并处死大鼠,留取组织进行相应实验,Masson染色并分析心房纤维化程度。结果：模型组大鼠心房纤维化程度与对照组相比明显增加（P
其他文献
事实上,做好艺术设计活动,必须充分注重构建合适、多元化的设计模式,特别是整个茶元素与艺术设计活动相结合的过程,不仅提升了设计活动的具体效果,同时也为茶元素的具体应用
在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”中蕴含思家的情愫；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”蕴含怀人的惆怅；“秦时明
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。从心理学角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。在接受中学习,学习的内容是以定论的形式呈现出来的,学生是知识的接受者,学生的学习成了纯粹、被动的接受以及记忆的过程。在发现学习中,学习内容是以内容形式呈现出来的,学生是知识的发现者,他们的学习过程更多是以问题形式呈现出来的,学生是知识的发现者,他们的学习过程更多的是学生发现问题、提出问题、
目的：对比和评价S.T.O.N.E.评分系统和Guy’s评分系统预测经皮肾镜取石术（PCNL）患者术后结石清除率。方法：回顾性分析362例接受PCNL患者的临床资料。对同一患者的临床资料分别计
在社会大发展的时代背景下,高等职业院校在我国教育工作中占据了很重要的地位,学生素质特别是思想道德素质的培养问题,对于学生组织能力与实践经验内容的培养,都有不可替代的
竞技体育是我国体育事业的重要组成部分,它对于振奋民族精神、激发民众的爱国热情具有不可替代的作用。在分析我国竞技体育发展现状的基础上,探讨了影响我国竞技体育可持续发
目的：研究复方铁皮石斛提高小鼠耐缺氧能力和抗疲劳作用及其机制. 方法：将健康KM种小鼠随机分为6组,即空白对照组、阳性对照组、铁皮石斛组、黄芪组、复方铁皮石斛高、低剂量组
笔者从培养学生绘图、识图的应用能力方面着手，结合制图在毕业设计、答辩以及施工生产的重要性，主要从教学的内容上、方法上、态度上详细叙述如何提高学生的制图水平。
教书育人，强化高校师德建设是一个永恒的话题。近年来随着社会经济的影响和高校内部体制的深刻变革，教师的教书育人意识及品德修养出现了某种缺失，这种缺失很不利于教育事业的健
随着网络经济全球化的发展,茶叶企业要想在激烈的市场竞争中保持优势就需要加快推进转型升级,而供给侧结构性改革是当前的重点,供给侧结构性改革已在我国经济发展的多个领域