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刚升上三年级的同学，学生刚刚接触写记叙文，对于他们来说是一件非常困难的事。作为语文老师，如何指导学生写好作文呢？一直困扰着我，为此我也经常有经验老师一起讨论，经过不断的教学实践，摸索出如何写好记叙文的一些方法，在此笔者愿意抛砖引玉。让学生更快更好地写好作文打下基础，放飞学生写作的翅膀，给学生在作文中寻找到写作的乐趣。
一、、作文教学的现状。
作文在语文教学中占着重要的位置，可以说作文是语文的半壁江山，会写作文也是语文教学的重中之重。字词句段篇，作文就是综合了语文所有的精华，因此我们应该把作文教学提到相当重要的位置来。但是对于三年级的孩子来说，刚刚接触到作文，难度肯定很大。大部分孩子都不知道写作文，一是因为自己平时对素材的积累不够，导致提笔不知写什么，没有内容可写；二是不知道如何有顺序的表达，导致文章凌乱；三是平时没有对句子认真研究，写出来的作文平淡无味。以上问题都是客观存在的，为此作为老师的我们，就得找出对策。
二、培养学生写作的兴趣。
兴趣是最好的老师。写作业是如此，如果学生对写作文没有兴趣，那就会把写作文当成任务，应付了事。如果学生对写作文感兴趣，学生就会主动去研究如何写好作文。写作本身就是一件非常快乐的事，分享自己的所见所闻，把自己的内心世界用文字的方式与别人进行沟通。因此打开孩子的内心世界，是施教者要做的第一步工作，鼓励学生多与别人交流，口头交流，尽量让交流流畅、规范。打开孩子交流的阀门后，让他们感受语言文字的魅力。语言文字本身就有无限的魅力，加上适当的修辞手法，表达的语境就会达到空前的美好。做到这些，学生就会深深的爱上作文，对作文产生浓厚兴趣，就会认真的去研究如何写好作文。
三、认真审题。
审题是写好作文的第一步，弄清楚题目的要求，要写什么内容。有些同学不看题目，下笔千言离题万里，所以拿到题目要认真审题，三年级的作文题大多都是半命题作文，如《我喜欢的-----》要求写一种动物，有些同学不看题目，直接填写《我喜欢的游戏》、《我喜欢的一个老师》……当写得后才发现，原来题目要求写一种动物，这就离题了，一般在本年级里出现这种现像的也是占着很大的比例。这样的作文即使写得再好，老师也不可能给高分。所以审题是写作文的第一步，弄清楚题目要我们写什么非常关键，即搞清楚写作的内容和要求，有明确的内容和范围，才知道写什么。
四、认真构思。
审题后，明确要写的内容，接下来就到如何写，这就需要认真构思。首先想到的是要突出什么内容，即文章的中心思想，文章的主线。要围绕文章的中心思想选材，围绕中心思想展开写作。如写可爱的小狗，重点突出小狗的可爱，如果把小狗写成见人咬，见东西就抢着吃，那小狗就不可爱了。所以明确中心思想，是写作文的关键步骤，有了明确的中心思想，就不会离题。然后把要写的文章大体架构列出来，先写什么，接着写什么，最后写什么，这样文章就有条有理，别人一读就很容易懂你要表达什么。
五、注意观察。
记叙文主要是写人、写事、写物，这些题材的作文也是写作的基础。如写人，要把这个人的外貌、性格、爱好、品质等进行描写。要抓住独特的个性特点，选择典型事例把特点展现出来，那得仔细观察，否则就不可能把要写的这个人的外貌准确的写出来。写人的作文还要写这个人的语言、神态、心理、动作这几个方面，如果平时没有注意观察，写作时就无从下笔。没有好词佳句，作文就沒有可读性，文字匮乏，平淡无味。没有仔细的观察作为基础，也无法准确的描写出来。所以要写出好的作文，细心观察是必不可少的一个重要环节，因此要做生活的有心人，平时注意观察，多留个心眼儿，到写作文时就能够如鱼得水，因此观察是基石，是写作的关键所在，我们平常在辅导作文是要特别强调。
写动物的作文，主要包括动物的外形特点、生活习性、与人之间发生的趣事等方面的内容写清楚。要把这几个方面准确的写出来，也不是那么一件容易的事，首先得认真观察，外形都有哪些特点，让读者读过你写的文章之后，一见到你的描述就知道是你写的这种动物。这种动物平时都吃什么，什么时候睡觉等等，只有认真观察，才能写出来。如有一个同学写猫，由于平时没注意观察，写到“猫头上长着一对尖尖的角、身上长着一对翅膀……”这样的作文就会闹笑话而已，所以只有仔细的观察，才有准确的描述。
写景物的作文，除了认真细致地观察，再按照一定顺序写出自己观察到的景物清楚明白地写下来，还有注意自己描述的侧重点。先到哪里，看到了什么，这里的景物有什么特别之处。接着到哪里，又有什么发现。再继续往前走，又有哪些景物。注意抓住静态和动态描写，这样就能把景物特征描写生动形象。要把自己要描述的重点景物细细描写出来这样就详略得当，文章思路又清晰，让读者跟着你的文字，把你要写的景物游览过一遍，让读者有身临其境的感觉。
六、注意记叙文的六要素。
一篇完整的记叙文有六要素，即时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。写记叙文首先要把时间交代清楚，什么地方，都有些什么人，发生了什么事，事情因何而起，又是如何发展的，结局又是怎样，得把这些一一说清楚了，才能算一篇完整的记叙文。
七、平时注意素材的收集。
平时要注意写作素材的收集，收集写作素材大致可以分为几种：一是：1、文献资料法。即通过查找文献资料的方式获得相关的素材，有时候别人写在作品里的一些知识，我们也可以收集起来，到写作文的时候拿出来用，但我不提倡抄袭。2、二是打听法。可以通过跟老师、大人打听，小孩子不懂就问，很正常，问了就要收集起来，这也是获得写作素材的一种重要途径。3、三是参与法。比如写有趣的游戏，如果自己亲自参与某项游戏，就知道游戏的顺序，还能亲自体会游戏的感受，只要把这些收集起来，也可以成为写作文的好素材。
八、加强基本功锻炼。
作文是作者用文字的方式记录与读者的语言交流，流畅的语言表达不是一蹴而就的，需要平时的锻炼。高楼万丈，全靠一砖一瓦，滴水穿石，非一日之功，所以基本功要靠平时的锻炼与积累。字、词、句，是构成作文大厦的砖瓦，没有好字、好词、佳句，哪来好的作文？所以平时要注意收集一些好词佳句，读到好的词语、好的句子，都要收集起来，尽量多使用，写作文时就会信手拈来。平常要养成写日记的习惯，争取把有意义的事有条理的记录下来，经常练笔多了，就形成爱写能写的好习惯。
总之，写作文只要认真做好以上几点，相信作文不难写。但写作没有捷径，平常要多拜读别人的佳作。多积累一些素材，多积累一些好词佳句，能背诵下自己喜欢的文章，或者精彩的文段，自己作文时加以修改引用，可以为自己的作文加分不少。做生活的有心人，才可能有生花的妙笔。
一、、作文教学的现状。
作文在语文教学中占着重要的位置，可以说作文是语文的半壁江山，会写作文也是语文教学的重中之重。字词句段篇，作文就是综合了语文所有的精华，因此我们应该把作文教学提到相当重要的位置来。但是对于三年级的孩子来说，刚刚接触到作文，难度肯定很大。大部分孩子都不知道写作文，一是因为自己平时对素材的积累不够，导致提笔不知写什么，没有内容可写；二是不知道如何有顺序的表达，导致文章凌乱；三是平时没有对句子认真研究，写出来的作文平淡无味。以上问题都是客观存在的，为此作为老师的我们，就得找出对策。
二、培养学生写作的兴趣。
兴趣是最好的老师。写作业是如此，如果学生对写作文没有兴趣，那就会把写作文当成任务，应付了事。如果学生对写作文感兴趣，学生就会主动去研究如何写好作文。写作本身就是一件非常快乐的事，分享自己的所见所闻，把自己的内心世界用文字的方式与别人进行沟通。因此打开孩子的内心世界，是施教者要做的第一步工作，鼓励学生多与别人交流，口头交流，尽量让交流流畅、规范。打开孩子交流的阀门后，让他们感受语言文字的魅力。语言文字本身就有无限的魅力，加上适当的修辞手法，表达的语境就会达到空前的美好。做到这些，学生就会深深的爱上作文，对作文产生浓厚兴趣，就会认真的去研究如何写好作文。
三、认真审题。
审题是写好作文的第一步，弄清楚题目的要求，要写什么内容。有些同学不看题目，下笔千言离题万里，所以拿到题目要认真审题，三年级的作文题大多都是半命题作文，如《我喜欢的-----》要求写一种动物，有些同学不看题目，直接填写《我喜欢的游戏》、《我喜欢的一个老师》……当写得后才发现，原来题目要求写一种动物，这就离题了，一般在本年级里出现这种现像的也是占着很大的比例。这样的作文即使写得再好，老师也不可能给高分。所以审题是写作文的第一步，弄清楚题目要我们写什么非常关键，即搞清楚写作的内容和要求，有明确的内容和范围，才知道写什么。
四、认真构思。
审题后，明确要写的内容，接下来就到如何写，这就需要认真构思。首先想到的是要突出什么内容，即文章的中心思想，文章的主线。要围绕文章的中心思想选材，围绕中心思想展开写作。如写可爱的小狗，重点突出小狗的可爱，如果把小狗写成见人咬，见东西就抢着吃，那小狗就不可爱了。所以明确中心思想，是写作文的关键步骤，有了明确的中心思想，就不会离题。然后把要写的文章大体架构列出来，先写什么，接着写什么，最后写什么，这样文章就有条有理，别人一读就很容易懂你要表达什么。
五、注意观察。
记叙文主要是写人、写事、写物，这些题材的作文也是写作的基础。如写人，要把这个人的外貌、性格、爱好、品质等进行描写。要抓住独特的个性特点，选择典型事例把特点展现出来，那得仔细观察，否则就不可能把要写的这个人的外貌准确的写出来。写人的作文还要写这个人的语言、神态、心理、动作这几个方面，如果平时没有注意观察，写作时就无从下笔。没有好词佳句，作文就沒有可读性，文字匮乏，平淡无味。没有仔细的观察作为基础，也无法准确的描写出来。所以要写出好的作文，细心观察是必不可少的一个重要环节，因此要做生活的有心人，平时注意观察，多留个心眼儿，到写作文时就能够如鱼得水，因此观察是基石，是写作的关键所在，我们平常在辅导作文是要特别强调。
写动物的作文，主要包括动物的外形特点、生活习性、与人之间发生的趣事等方面的内容写清楚。要把这几个方面准确的写出来，也不是那么一件容易的事，首先得认真观察，外形都有哪些特点，让读者读过你写的文章之后，一见到你的描述就知道是你写的这种动物。这种动物平时都吃什么，什么时候睡觉等等，只有认真观察，才能写出来。如有一个同学写猫，由于平时没注意观察，写到“猫头上长着一对尖尖的角、身上长着一对翅膀……”这样的作文就会闹笑话而已，所以只有仔细的观察，才有准确的描述。
写景物的作文，除了认真细致地观察，再按照一定顺序写出自己观察到的景物清楚明白地写下来，还有注意自己描述的侧重点。先到哪里，看到了什么，这里的景物有什么特别之处。接着到哪里，又有什么发现。再继续往前走，又有哪些景物。注意抓住静态和动态描写，这样就能把景物特征描写生动形象。要把自己要描述的重点景物细细描写出来这样就详略得当，文章思路又清晰，让读者跟着你的文字，把你要写的景物游览过一遍，让读者有身临其境的感觉。
六、注意记叙文的六要素。
一篇完整的记叙文有六要素，即时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。写记叙文首先要把时间交代清楚，什么地方，都有些什么人，发生了什么事，事情因何而起，又是如何发展的，结局又是怎样，得把这些一一说清楚了，才能算一篇完整的记叙文。
七、平时注意素材的收集。
平时要注意写作素材的收集，收集写作素材大致可以分为几种：一是：1、文献资料法。即通过查找文献资料的方式获得相关的素材，有时候别人写在作品里的一些知识，我们也可以收集起来，到写作文的时候拿出来用，但我不提倡抄袭。2、二是打听法。可以通过跟老师、大人打听，小孩子不懂就问，很正常，问了就要收集起来，这也是获得写作素材的一种重要途径。3、三是参与法。比如写有趣的游戏，如果自己亲自参与某项游戏，就知道游戏的顺序，还能亲自体会游戏的感受，只要把这些收集起来，也可以成为写作文的好素材。
八、加强基本功锻炼。
作文是作者用文字的方式记录与读者的语言交流，流畅的语言表达不是一蹴而就的，需要平时的锻炼。高楼万丈，全靠一砖一瓦，滴水穿石，非一日之功，所以基本功要靠平时的锻炼与积累。字、词、句，是构成作文大厦的砖瓦，没有好字、好词、佳句，哪来好的作文？所以平时要注意收集一些好词佳句，读到好的词语、好的句子，都要收集起来，尽量多使用，写作文时就会信手拈来。平常要养成写日记的习惯，争取把有意义的事有条理的记录下来，经常练笔多了，就形成爱写能写的好习惯。
总之，写作文只要认真做好以上几点，相信作文不难写。但写作没有捷径，平常要多拜读别人的佳作。多积累一些素材，多积累一些好词佳句，能背诵下自己喜欢的文章，或者精彩的文段，自己作文时加以修改引用，可以为自己的作文加分不少。做生活的有心人，才可能有生花的妙笔。