【摘 要】
：
小学生的年龄特征造就了他们活泼好动,对一切未知的事物充满新鲜感的特点.但是小学生在上课时集中注意力的时间是有限的,他们可能在做一件事时又被其他事物吸引.小学生最初学
论文部分内容阅读
小学生的年龄特征造就了他们活泼好动,对一切未知的事物充满新鲜感的特点.但是小学生在上课时集中注意力的时间是有限的,他们可能在做一件事时又被其他事物吸引.小学生最初学习英语时都是以兴趣为出发点的,因此,在教小学生英语时为他们创设合适的情境可以有效激起他们求知的欲望,让英语课堂变得更加丰富多彩.本文首先分析了在小学阶段的英语课堂中创设情境的必要性,然后就如何利用设置情境的方法让英语课堂变得更加高效提出了几点策略.
其他文献
努力提高学生的英语成绩,是现在许多英语老师所关心的问题,经过研究发现在英语教学的过程中开展有效的综合实践活动对于提高英语课堂的学习效率和教学的质量具有重要的作用.
在初中阶段的英语教学当中,阅读教学是非常重要的组成部分,其开展的好坏与否,将对学生最终的学习效果产生深远的影响.至此,为了保障其的有效性,在实践教学中,教师也应将核心
新教育课堂模式是近年来兴起的教学形式,它突破了传统的课堂教学局限性,强调学生的自主学习、探究性学习,使教师的角色与学生的角色进行一定程度的转换,以此实现学生的学习能
胶东大鼓是产生并流行于山东东部胶东半岛沿海各县市的一种说唱艺术形式。它是板腔体结构,主要伴奏乐器有三弦、书鼓、钢板。本文章主要以叙述胶东大鼓的传人为主,介绍了“梁
所谓互动式教学指的是:教师在组织课堂教学活动的过程中,注重对多种教学方式的灵活运用,以营造良好的课堂教学气氛,使得学生能够积极、主动地参与到课堂教学活动中,与教师形
……,清脆的笛声——轻快、熟悉地旋律,再一次回荡在音乐厅内。舞台上,一位七旬老者,气宇轩昂,目光炯炯,以其饱满的激情再次演奏了由他改编而曾红极一时的笛子独奏曲《我是一
构建高效的初中英语教学,涉及到的因素有很多种.课前精准的备课、课中形式丰富的教学以及课后及时的反思,都对构建高效教学有着重要的意义和作用.为了能够帮助初中生带来更好
作为生态主义和女性主义的结合物,生态女性主义为文学批评提供了新视角。生态女性主义关注的不仅是女性和自然的关系,更注重的是人与自然的关系。本文以多丽丝莱辛的作品为例
提问,可以在教学内容的重点处,也可以在教学内容的关键处,可以是承接不同进程的中间环节,教师以提问引发学生的学习动机,为学生的阅读指引方向,或能激发学生的自主思考,让学
在语文教学中培养学生的人文素养,是摆在语文语文教师面前值得探究的课题。笔者认为主要从以下方面着手:引导学生积极探究,挖掘教材中的人文成分;搭建学习互动平台,拓展学生