【摘 要】
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随着课改的深入，倡导学生的“自主探究、合作交流”的学习方式，在教学设计中主要分为三个环节，包括自主学习、课中实施精讲点拨和达标测评。自主学习部分主要通过学生根据学案中
【机 构】
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271415,宁阳县第九中学 山东 泰安
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随着课改的深入，倡导学生的“自主探究、合作交流”的学习方式，在教学设计中主要分为三个环节，包括自主学习、课中实施精讲点拨和达标测评。自主学习部分主要通过学生根据学案中预留问题自学教材完成；在课中实施精讲点拨部分先组织学生以小组为单位对自主学习中的疑难问题进行交流，组内不能解决的问题，班内共同解决，然后教师组织学生展示，结合课件对重点难点问题进行讲解和总结；在达标测评部分对应教学目标设计习题，对所学知识进行检测，要求学生独立闭卷完成并进行互批互改，教师评价。
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