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培养兴趣,树立自信是教学成功的先决条件。趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的自身素质不同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行教学没有,也不可能有固定的模式可循。