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“e时代指导学生探究的艺术”系列讲座(二)教的最高境界是“不教”
“e时代指导学生探究的艺术”系列讲座(二)教的最高境界是“不教”
来源 :信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:usa8577037
【摘 要】
:
探究学习首先是自主学习,可是目前在国内,绝大多数中小学不太可能让学生去自主探究.这并不是因为教师觉得自主探究不好,而是感到真正实施起来有种种困难.让我们一起来分析一
【作 者】
:
王雄
【机 构】
:
江苏省扬州市扬州中学,225009
【出 处】
:
信息技术教育
【发表日期】
:
2003年8期
【关键词】
:
时代
指导学生
艺术
系列讲座
自主探究
自主学习
教学案例
中小学
教师
国内
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探究学习首先是自主学习,可是目前在国内,绝大多数中小学不太可能让学生去自主探究.这并不是因为教师觉得自主探究不好,而是感到真正实施起来有种种困难.让我们一起来分析一个教学案例,看看在具体教学中究竟有哪些困难?
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