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素质教育的实施,要求地理课程改革必须转变"学科本位"、"知识中心"的教育观念,着眼于学生的全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。在新课程标准下,创设问题情境能有效激发学生学习地理的热情和动机,更有利于学生创新思维的培养。
新课标下地理课堂中问题情境的创设和创新思维的培养
【摘 要】
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素质教育的实施,要求地理课程改革必须转变"学科本位"、"知识中心"的教育观念,着眼于学生的全面发展和终身发展,结合地理学科的特点,创设有助于学生自主学习、主动探究地理问
【机 构】
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苏州工业园区第八中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年32期
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