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地方高校公共体育课教学改革目前已进入攻坚阶段,学生体质健康水平,掌握1-2项运动技能成为教学改革核心问题.因此,在大学体育教学阶段,我们需要树立“健康第一”的教育理念为指导思想,探究一些学生感兴趣的运动项目,厘清学生体质健康水平下降的关键因素,改变传统的体育组织形式和运行机制,充分发挥高校公共体育课在大学生体育锻炼中的重要作用.