【摘 要】
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阅读是语文的重要组成部分,也是培养学生语文素养的重要途径。由语文教师精心挑选阅读材料、认真组织读书活动、鼓励学生分享读书成果的主题阅读,不但能体现《义务教育课程标准(2011版)》要求的学生的主体地位,也能进一步点燃学生的阅读热情。
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阅读是语文的重要组成部分,也是培养学生语文素养的重要途径。由语文教师精心挑选阅读材料、认真组织读书活动、鼓励学生分享读书成果的主题阅读,不但能体现《义务教育课程标准(2011版)》要求的学生的主体地位,也能进一步点燃学生的阅读热情。
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