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我国地方高校成人教育的发展出现了以下几个误区：成人教育并没有真正被纳入到正常的教育体系之内，与普通高等教育双峰并峙、并行发展；成人教育的经济效益被夸大，其被看作是创收的工具．忽视了其作为教育的本真面目；套用普通高等教育的教学体系等误区。要走出误区，就要转变思想，将成人教育置于终身教育的大背景之下，建立合理的教学与考核体系，充分发挥网络资源的优势，构建全新的网络交流平台，充分发挥远程教育的优势。