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儿童的心理特点是好奇、好动、好胜、好玩。虽然他们的知识还不够丰富，但对音乐情绪的直接感受能力并不差，特别是自我表现欲望非常强。欣赏乐曲时，如果只是让学生坐在座位上听，对注意力不能长时间集中的低年级学生来说，不能真正理解乐曲的语言。教育心理学认为：如果学习者能同时开放多个感知通道，比只开一个感知通道（如只听）能更准确更有效地把握学习对象。