【摘要】随着经济的发展，随着教育的需要，中国的职业教育队伍越来越庞大，对国民经济也起着举足轻重的作用，目前，国家对职业教育非常的重视，我们迫切需要对职业高中学生多些关注和研究。作为职业教育工作者，如果我们低下身来，细心倾听学生的声音，感悟他们对教学的需求，就会发现他们的这种需求有着诸多合理的成分。学得会的、有价值的、有活力的教学是职校生对教学的内心期待，也是我们职教工作的取向。
　　【关键词】职高；学生；特点；教育；对策
　　【中国分类号】G455
　　
　　随着我国经济社会的快速发展，教育的类型与层次都在发生重大改变。职业教育规模越来越庞大，职业教育对国民经济的发展已开始发挥举足轻重的作用。目前，国家对职业教育非常的重视，我们迫切需要对职业高中学生多些关注和研究。根据我自己多年的研究，我认为职业高中学生拥有与同龄普通高中生不同的特点：
　　1．学习成绩不好。由于竞争所致，在初中升高中时，优胜劣汰，成绩比较差的学生普遍不能进入普通高中，只能进入职业高中或者综合高中就读。这些学生的成绩相对更差的是英语和数学两个科目。
　　2．综合能力不强。 由于在初中长期扮演的是“差生”的角色，造成思想封闭，缺乏信心和主动意识。或者初中长期扮演老师的“对手”角色，带着继续充当“风云人物”的思想来到高中，对过去的“一切满不在乎”。他们的是非观，荣辱观往往都较差。
　　3．学习效率低下。由于长期以来养成了许多不良习惯，学习、做事往往都不够认真，也不去讲究方法，这表现在学习、生活和活动的各个方面的往往是上进心不够、进取心不强。
　　4．理想与表现矛盾。很多同学都是一直梦想着有很好的成绩，能够考上好的大学，但是实际又不够努力。到了职业学校，仍然是做梦的时候归做梦，现实中缺乏意志，不愿意努力。
　　5．缺乏自省意识和能力。 很多学生还是非常有自尊心的，很爱着自己的面子，遇到失败，往往没有足够的胆量承认错误，而且容易把责任退到别人的身上。
　　针对上述原因所造成的情况，我认为解决的办法关键是在教育工作中需要强调三点
　　1．实施适当的教育方法，因材施教。因材施教是一条重要的原则，这点需要学校，甚至真个教育制度的支持。
　　2．父母必须抽出一定的时间真正关系自己的孩子。我觉得有一类父母：只在考试上找孩子要分数，而平时从不真正的关心孩子的学习。当然只要关心，千万不要溺爱！
　　3．社会必须保护中学生，给他们提供一个学习、生活的好环境，因为现在的社会真的太复杂、太危险了。暴力、色情、吸毒、犯法的现象很常见。
　　另外，教师在于学生相处的过程中一定要注意调动学生自己的积极主动性。道理上我们都明白：学生是课堂的主体。对待学生主体，教师就要充分发挥主导作用，在课堂上必须有一种师生间的和谐默契。我认为在创建和谐课堂过程中，教师应与学生相处必须从内心尊重、关心他们职高生大多心理比较脆弱，没有学习兴趣，其中一个非常重要的原因，就是感觉不到自己在班级、在学校的重要性，他们渴望得到他人的尊重和认可，特别是老师的承认。那么做为我们教师就一定要充分认识每一个学生的个性特点，用科学的方式尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的需要，只有这样才能使学生在学习和生活中有安全感、尊严感，学生才会心情舒畅地接受知识，才可充分发挥学生的潜能和聪明才智。记得在我所教的学生中，曾有这样一个男生，每到上课时总爱爬在桌子上，但是在实习课上他却能把实习做得又快又好，于是我抓住这次机会，课上当场对他进行了表扬，并让同学们向他学习。俗话说的好“与人玫瑰，手有余香”，做为教师我们一定要学会和学生坦诚地、面对面地用心交流，真正地关心每一个学生的发展，我们的课堂氛围才会越来越和谐。
　　再就是要与学生相处必须能够宽容他们，不计小节。俗话说“仁者无敌”，其实质就是宽容善待别人。老师要宽容，注意保护学生的自尊心。
　　作为职业教育工作者，如果我们低下身来，细心倾听学生的声音，感悟他们对教学的需求，就会发现他们的这种需求有着诸多合理的成分。学得会的、有价值的、有活力的教学是职校生对教学的内心期待，也是我们职教工作的取向。