【摘 要】
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小学数学教材中包含着很多的计算公式、数字、符号,这些枯燥的东西往往会使小学生失去学习的兴趣,相比于其他一些有趣味的课程,数学的学习更为乏味.为了调动小学生学习数学的
【机 构】
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562200,贵州省贞丰县永丰街道牛坪小学 贵州 贞丰
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小学数学教材中包含着很多的计算公式、数字、符号,这些枯燥的东西往往会使小学生失去学习的兴趣,相比于其他一些有趣味的课程,数学的学习更为乏味.为了调动小学生学习数学的兴趣,把生活情境融入到数学教学中是一种非常有效的方法,并且实践证明已经获得了广大师生的欢迎.本文首先阐述了利用生活情境进行教学的重要作用,并提出了在小学数学教学中利用生活情境的具体方法,希望能够为相关教育研究工作者提供有价值的参考,提高小学生的综合能力.
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