【摘 要】
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综合实践活动课程从2001年设立至今,仍无法成为一门常态课。究其主要原因,笔者认为不外乎有两个:第一,是应试的功利思想的影响。第二,是薄弱的综合实践活动课程专业知识对课
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综合实践活动课程从2001年设立至今,仍无法成为一门常态课。究其主要原因,笔者认为不外乎有两个:第一,是应试的功利思想的影响。第二,是薄弱的综合实践活动课程专业知识对课程实施的影响。笔者认为要上好综合实践活动课,除了必需的由上自下的,全面、系统的综合实践活动课程专业知识培训和及时跟进的专家指引以外,还应该依托学科教学,坚持走本地特色之路。
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