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在大学英语任务型教学中,教师的主体作用发生了变化,学生成为教学活动的主体。从这一角度入手,分析教师在大学英语任务型教学活动中所扮演的角色及如何以积极的心态应对任务型教学法的局限性。
论教师在大学英语任务型教学中应充当的角色及任务型教学法的局限性
【摘 要】
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在大学英语任务型教学中,教师的主体作用发生了变化,学生成为教学活动的主体。从这一角度入手,分析教师在大学英语任务型教学活动中所扮演的角色及如何以积极的心态应对任务
【机 构】
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鸡西大学西方语言系
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2011年8期
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