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传统体育教学中,在教学方法选择上,往往忽视学生自身的个性特点,如运动基础、身体条件、兴趣爱好以及接受能力等方面的差异,因此教学效果不佳。运用＂三自主＂教学方法,能够增强学生学习体育课程的兴趣,激发他们参加体育活动的热情,从而提高体育教学的质量,改善学生的体质,提高健康水平。
“三自主”教学法在高职体育教学中的应用研究
【摘 要】
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传统体育教学中,在教学方法选择上,往往忽视学生自身的个性特点,如运动基础、身体条件、兴趣爱好以及接受能力等方面的差异,因此教学效果不佳。运用＂三自主＂教学方法,能够增强
【机 构】
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辽宁林业职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2011年7期
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