启发式教学法在线性代数概念引入中的应用

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以矩阵的逆一节内容为教学实例,探讨如何在《线性代数》课堂教学中运用启发式教学法引入新的概念及相关理论,以激发学生的学习动机,启发学生的数学思维,发展学生的数学思维能力,促进学生对数学本质的理解。
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