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在小学数学教学中,将生活化内容融入其中,可以让学生从日常的角度对数学产生兴趣,便于学生对数学知识深入理解和应用,进而培养小学生的数学思维,提高数学教学的效率。基于此,本文就小学数学教学生活化过程中存在的问题进行分析和研究,以期改善小学数学教学模式,将生活化更好地融入日常课堂教学中,提高教学效率,保障教学质量。