【摘 要】
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随着我国教育事业的快速发展，高中学校的办学规模也逐渐扩大，这就对高中的教育教学管理工作提出了新的要求。年级组是高中教学管理活动的基本单位，其建设和管理质量直接影响着学
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随着我国教育事业的快速发展，高中学校的办学规模也逐渐扩大，这就对高中的教育教学管理工作提出了新的要求。年级组是高中教学管理活动的基本单位，其建设和管理质量直接影响着学校的整体教学质量。构建高中年级组全面质量管理体系，对教学管理过程进行规划，可以保障教育教学工作的顺利开展，进而提升学校的教学质量。本文主要对高中年级组全面质量管理体系建设进行了具体分析，希望可以提高高中年级组的教育教学质量。
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