啃老族折射教育缺失

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  父母将啃老族盲目地从家中撵走是一个简单粗暴的方法,这可能会导致孩子逆反心理和攻击性增强,严重者会走上犯罪道路。但不采取措施,后果会更加可怕。解救啃老族应该是一个循序渐进的过程。
  前不久,湖北十堰男子王小林被发现死在家中。他曾是村里第一个大学生,大学毕业后因不满就业安排,“宅”在家中“啃老”十四年。他母亲因争吵被王小林打成骨折后,失望住到女儿家。他不做事甚至不愿做饭,最终“宅”死家中,疑是饿死。
  不满安排或受到挫折就不工作,王小林可能只是极端个案。然而,我们身边不想工作或畏惧工作的“啃老”现象并不鲜见:有谋生能力却未“断奶”,靠父母供养。有关专家认为,责任教育和挫折教育的缺失,是啃老族产生的根本原因。
  个案一
  “家里不缺钱,为何要工作”
  小梁今年25岁,可大专毕业3年,至今仍然闲在家里,因为一直没有找到合适的工作。其实,刚毕业的时候,小梁是有一份工作的,只是工作不久,他觉得工作压力太大,又感觉“老板不尊重人”就辞职了。听说儿子的工作很累,小罗的母亲很心疼,就让儿子在家休息一下,委托亲戚朋友帮忙找份清闲的工作。
  原来,小梁的父母都是高校退休老师,老来得子令他们对孩子百般呵护。只要是儿子想要的,父母长辈都会想方设法实现,有时即便是无理的要求,父母长辈也是“有求必应”。
  上大学时,父母总怕小梁在外面受苦,便常常给小梁寄钱,父母自己却省吃俭用。没想到,小梁毕业快3年了,至今还在家里吃闲饭,每天睡到自然醒,然后上上网,或者找朋友喝茶、游玩,所有一切花销都是父母在埋单。
  去年,小梁交了一个女朋友,父母琢磨着,有个女朋友管管,或许儿子愿意出去工作。没想到,小梁的女朋友也是啃老族,刚从技校毕业,也没有找到工作,靠父母供养。小梁恋爱后,花钱更是大手大脚。
  在小梁看来,他出去工作一个月辛辛苦苦才赚一两千元,这个钱对父母来说完全不成问题。父母就他一个儿子,家里将来所有的一切就是他的,“家里又不缺钱,为什么要辛辛苦苦去工作呢?”
  个案二
  “外面的世界太复杂”
  自从创业失败后,今年32岁的小易在家待了将近4年,理由是“外面的世界太黑暗”,还不如在家里呆着舒服。
  小易出生在一个知识分子家庭,从小父母不仅给他报各种各样的兴趣班,还特别注重营造和谐的家庭氛围,从不在他的面前争吵,还极力为他营造纯净、舒适的成长空间,因此小易的个性极为单纯。
  大学毕业后,满怀信心想干一番事业的小易,进入了一家大型医药公司做医药代表。工作后,小易发现社会生活并不像他想象的那么美好,这个行业有很多潜规则,让单纯的他难以适应,干了不多久就辞职了。
  小易想自主创业,希望自己当老板,过自己想过的生活。起初,父母对他的雄心壮志颇感自豪,便拿出家里积攒多年的15万元给他创业,结果,因为轻信他人,小易创业不到一年就赔了本。他并不灰心,又向亲戚好友借了几万元,再次创业,又因经验不足而以失败告终。
  这时,父母劝他先工作几年,等有一定资本之后再创业。可是,现在的小易根本就不想再外出工作,成天以电脑为伴,沉迷在网络游戏中,因为他感觉“外面的世界实在太复杂了”,还不如在家里待着舒服。
  原因剖析
  A.啃老是“父母包办”的后遗症
  经常有“被啃老”的家长向中国家庭教育研究所副所长郑委提问,他通常会这样回答:“如果我是你儿子,我也啃老。从小到大,你们都在物质上极大地满足我,要我好好学习,现在我大学读完了,你们的要求我也做到了,我已经习惯了衣来伸手、饭来张口。我待在家里挺舒服,你们把我养到60岁也没问题,你们挣的钱到头来不都是我的吗?所以我不需要工作,工作一个月才那么一点钱,何苦呢?”
  “啃老是‘父母包办’的后遗症。”郑委认为,啃老族的出现是中国式家庭教育造成的,现在的孩子大多是独生子女,自小衣食无忧,习惯了一切由父母包办,最典型的便是“你只要读书,其它一切不要你管”。孩子对到手的一切都习以为常,甚至心安理得地认为父母挣的钱就应该由自己来花,吃父母的、用父母的都是天经地义的。
  郑委说,在“父母包办”下成长的孩子,长大后离开了父母和学校的保护,遇到挫折时不敢面对,犯下错误时缺乏承担责任的勇气。遇到不顺心的事,首先想到的当然是逃避,而家里又“有得啃”,啃老族就这么产生了。
  郑委提醒家长:父母之心皆是为了子女,但好的意愿未必就能得出好的结果。不要以为宠着孩子就是真正的爱孩子,也不是父母“牺牲”得越多,孩子就越优秀。要让孩子明白,真正的快乐是在解决困难的过程中获得的,而不是坐享其成。
  B.挫折教育缺失造就“玻璃人”
  从小到大,宅死家中的王小林一直都是优秀学生,为何走上如此令人不解的道路?据报道,王小林自小“非常聪明,很有悟性”,小学时“一直当班长,年年被评为三好学生”,且是村子里的第一个大学生……如此一个自小学以来一直都是“好学生”的大学毕业生,毕业后在一所中专教学,因“不满学校的安排”,没多久就不干了,这成为他命运悲剧的直接转折点。
  广西社会心理学会心理咨询与技术培训中心主任李祖枢认为,当下“成绩高于一切”的环境下,不少学习好的孩子在光环效应的驱使下自尊极强,别人的不认同会让他们不由自主地产生强烈的排斥心理,反复的挫败感则会推其走向极端。忽视学生的情感、价值观的培养的教育环境,造就了不少考试高分、心理脆弱的“玻璃人”。
  专家建议
  培养责任心,提高抗挫力
  广西南宁市真正好家庭幸福教育机构家庭教育指导师朱海瑕认为,父母要从小培养孩子的责任心,在日常生活中多让孩子做些力所能及的家务,要他们懂得只有付出才能得到回报的道理。在孩子犯错时,不是马上对孩子指责批评,而应给予孩子足够的包容,引导孩子找出错误或失败的原因,指点的同时,为孩子创造独立生活、独立处理工作的条件。
  朱海瑕提醒,父母同时应该提高孩子的抗挫折能力,不要让孩子永远活在温室里,适当受点委屈没什么不好。遇到困难时,家长不妨让他们自己解决。让孩子学会吃苦,磨难教育能使身处顺境的孩子了解生活的艰辛,养成健全的人格。不要只注重孩子的学习能力,还要注重孩子心理素质、社会交往等综合能力的培养。
  李祖枢认为,父母将啃老族盲目地从家中撵走是一个简单粗暴的方法,这可能会造成孩子逆反心理和攻击性增强,严重者会走上犯罪道路。但不采取措施,后果却更加可怕。解救啃老族应该是一个循序渐进的过程。
  李祖枢建议:父母首先应从经济上进行控制和限制,逐步给孩子“断奶”;其次,应积极挖掘啃老族的兴趣,将兴趣转化成工作,通过这个途径让他们步入社会。例如,一个男孩子因喜欢电脑游戏而整天在家待着变成啃老族,可以尝试着让孩子喜欢上游戏程序设计这个行业。
  摘自《南国早报》
  (编辑 徐雅维)
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