【摘 要】
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在幼儿教育中,教师要积极拓展各种绘本资源,促使幼儿形成健康的心理。指导幼儿结合绘本内容展开推理,能让他们学会换位思考,感受人物情绪,能促进其情感体验,在角色扮演中能让幼儿识别安全隐患,对照人物反思自我能让他们更好地认识自己,尝试补充情节能让幼儿在创造中提升真善美的认识。这些方法都巧妙地利用了绘本资源,能让幼儿逐步解决各种心理问题。
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在幼儿教育中,教师要积极拓展各种绘本资源,促使幼儿形成健康的心理。指导幼儿结合绘本内容展开推理,能让他们学会换位思考,感受人物情绪,能促进其情感体验,在角色扮演中能让幼儿识别安全隐患,对照人物反思自我能让他们更好地认识自己,尝试补充情节能让幼儿在创造中提升真善美的认识。这些方法都巧妙地利用了绘本资源,能让幼儿逐步解决各种心理问题。
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