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近些年，在新课程标准的不断推广宣传下，使得教师要不断地对教学内容和教学方式等进行调整和改革，小学数学的课堂教学也出现了相当明显的变化。在这场新变革的课堂教学改革的进行中，非语言行为对小学数学教学所产生的影响和作用对教学改革的效果产生了极大的促进作用。
重视非语言行为,构建生动的数学课堂
【摘 要】
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近些年，在新课程标准的不断推广宣传下，使得教师要不断地对教学内容和教学方式等进行调整和改革，小学数学的课堂教学也出现了相当明显的变化。在这场新变革的课堂教学改革的进行
【机 构】
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浦城县万安中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2014年18期
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