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在高中的各个学科中，数学对大多数学生来说是相对较难的学科。在新课程改革的不断深入，高中数学在教学方面发生了很大变化，这项改革对于教师和学生来说都将是一个巨大的挑战。本文根据多年的教学经验，对新课程改革后的高中数学存在的一些问题进行分析，为在高中数学教学中提供相应的参考，使师生之间相处的更为融洽，在教师可以顺利完成教学同时，还能让学生学有所成。