自然拼读法与音标教学在小学英语教学中的应用实践

来源 :考试与评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:candy0533
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】 在小学英语的教育教学活动中,需要从多个方面进行衡量分析,在促进课堂教学活动的开展中,为了在英语教学的过程中提高教学质量,在英语教学中有了两种教育方式,本文主要阐述了两种教学方法的有缺点以及在小学英语教学中的相关应用,从自然拼读法在小学英语中的运用形式与音标教学在小学英语教学中的应用方式进行对比,对两种教学方式的优势展开了具体的探究,并在教学过程中有效地选择这两种教学方式,达到提高学生的记忆力以及学生的学习效率的效果。
  【关键词】 自然  拼读法  音标教学  小学英语  教学  应用  实践
  不管是在任何学科的学习中,学习的方式方法都是至关重要的,在小学的英语学习当中,教学方法一直是各界的教育人士们关注的重点问题,在小学阶段中的英语教学开展,主要是为学生以后的英语学习奠定一定的学习基础,同时帮助学生掌握一定量的英语词汇,处在小学阶段的学生来讲,小学生对于一门新功课的好奇心是非常重的,这就需要老师抓住学生的这一心理活动,降低学习英语词汇的学习难度。
  一、自然拼读法在小学英语的教学活动中的具体应用措施
  将自然拼读法应用到语音教学中,能有效提高教学效率。自然拼讀法这一学习方法主要是由美国、英国等过西方国家推出的一种英语学习方法,这种方法主要是通过对英语单词的字形和发音之间的关系,来帮助学生对英语词汇进行记忆的一种方式,就是在对字母和字形完全的掌握中,降低学生的学习难度和记忆难度。
  自然拼读法就是在学习字母组合的发音标准上,找到字母与字母之间的发音规律与组合规律,进而达到听到读法就能写出它的字母组成部分,例如面对cab这一单词时,学生可凭借已有的知识储备,判断字母c主要发清辅音/k/,而字母b发的是  /b/,这就从侧面说明了学生对于自然拼写能力的掌握,在自然拼写的过程中,通过听见单词的读音就能完整地将英语单词写出来。
  自然拼写的主要优势在于以下两个方面:一是在学习的过程中有助于提升学生学习英语的自信心,积极调动学生学习英语的积极性,自然拼读的关键主要在于看见英语单词就知道它怎么读,听见读音就知道它怎么写,自然拼读方式的学习难度低,有助于学生能够快速地掌握英语知识。二是在英语词汇的读音和组成单词的字形之间的关系紧紧结合在一起,根据研究表明,符合一般音标字形规律的单词数量占百分之九十七左右,对于低年级的小学生来讲,他们接触到的英语词汇有限,大多数可以采用自然拼读法进行拼写。
  二、音标教学法在小学英语的教学活动中的具体应用措施
  传统教学方法为音标教学法,能帮助学生正确拼读单词,在小学英语的教育教学方法中,对于高年级的小学生,主要采用音标教学。音标教学在小学英语教学中,主要体现在以下方面,首先能够促进学生将英语词汇能够准确地读出来,学生对于一些不符合发音规律的词汇,可以通过利用音标将词汇进行拼读,这是自然拼读方法与音标拼读方式中最大的不同点,也是自然拼读法无法代替的。
  音标的教学方法能够加深英语词汇对学生的印象,并纠正学生正确的词汇发音,比如大部分同学在没有接触音标之前,常常出现使用汉语汉字或者拼音对英语文章进行标注,这种做法不利于培养学生的英语发音,容易让学生在学习词汇的过程中出现学习误区。出现这种情况的原因是,学生对音标的掌握程度不够,英语老师应该注重对于学生音标的培养,为学生能够标准发音和英语词汇完整地写出来奠定坚实的基础。
  在音标拼读的教学方式下,能够促进学生加强对于词汇的记忆力,借助音标来记忆单词,对加强学生学习英语时的学习效果具有重大的意义。
  结束语:
  我们可以通过上文的分析得出结论,自然拼读法和语音教学法是比较常用的小学英语教学方法,为了获得更好的英语教学效果,在英语的教育教学活动中需要采取最有效的教学方式,在开展教学活动的过程中,要注重培养学生的英语的学习能力和基础词汇掌握能力,在教学过程中将两种教学方式有效的结合,有利于低年级学生和高年级学生的英语词汇学习,通常情况下,在低年级阶段,常常使用自然拼读法进行学习,在高年级的英语学习中常常使用音标法进行学习。通过探讨这两种教学法运用优势和缺陷,可保证音标教学法和自然拼读法在小学英语教学中的合理应用。
其他文献
【摘 要】 英语写作前的构思对英语写作有很大的重要性。通过“导向法”来对学生进行写作前构思训练,能够有效提高学生的思维能力。这样才能让学生学以致用。英语写作的培养,需要教师正确的引导,找到正确的教学方法来培养学生的英语写作构思是教师的本职工作。本文针对如何训练学生英语写作构思,展开一系列的探究。  【关键词】 高中英语写作 写作教学 写作构思训练  一、英语写作构思的重要性  写作不仅能体现出一个
期刊
【摘 要】 小学阶段的学生们思维较为活跃,对色彩明朗,形象立体、生动的事物感兴趣,英语教师在课堂教学中根据学情引入英语绘本故事施教能达到事半功倍的效果。英语绘本故事用图文结合的方式给学生呈现一个简短的故事,表达一个简明的中心思想,调动学生的视觉影像让学生沉浸在有情绪有情节的内容中,让学生在阅览图画书的过程中降低英语学习的难度,获得美的感受。  【关键词】 小学英语 绘本教学 困境 策略  随着教学
期刊
【摘 要】 英语这门学科对任何学习阶段的学生来讲都是非常重要的一门学科和知识技能,而英语中的阅读和写作不仅关系到学生整体语言表达能力,也对培养学生的阅读能力及理解能力都具有极其重要的指导意义。正是因为这样,在英语阅读和写作的教学中选择适合学生的教学模式,对于学生英语阅读和写作一体化教学模式建立方面有重要的意义。  【关键词】 新课改 高中英语 阅读与写作 一体化教学  在英语的教学中,阅读和写作这
期刊
【摘 要】 隨着课程改革理念在各教育阶段的不断渗透,各种新型教学方式不断涌现出来。在初中英语教学过程中应用多模态语篇分析教学,主要是利用人的视觉、听觉等不同的感官功能,结合各种声音、语言等表达方式进行信息传达,能有效提高初中英语教学质量,满足当代初中学生的英语学习需求。对初中英语教学中多模态语篇分析的应用进行探讨分析。  【关键词】 初中英语 多模态语篇 教学  随着教育改革的不断推进,传统教学方
期刊
【摘 要】 英语作为一门重要学科,它是世界通用的语言,对学生将来的发展有着重要的影响。职高学校的学生,英语基础相对薄弱,因此,针对职高英语的教学就更应该引起教师的关注和重视。体验式英语教学是英语授课中积极推行的教学方式,不仅能激发学生学习英语的兴趣,还有利于学生对知识的理解和运用。  【关键词】 体验式教学 职高英语 教学环境  随着社会的发展和教育的改革,先进的教育模式逐渐代替了传统的教育模式,
期刊
【摘 要】 语法知识在英语知识中是最抽象的内容,很多时候教师为了让学生理解语法知识会进行多次的重复讲述。由于这样的教学方法将学生放在了被动接受知识的位置上,而且并不符合学生的思维发展特点,所以语法教学效果并不是很好,学生也没有对语法学习产生兴趣。在长时间的实践中发现,将微课模式运用于语法教学中可以有效地解决这些问题。但是运用微课模式是需要一定的方法,本文从语法讲解、课堂练习、课堂模式三个方面入手,
期刊
【摘 要】 在当今生活中,很多公司和工作都要求员工具备良好的英语沟通能力。因此,教师需要从小培养学生学习的主动性,这直接影响学生对英语知识的掌握和运用。良好的作业设计在小学英语教学中是必不可少的,好的作业设计不仅不会给学生过多的压力,也不会降低学生的英语学习兴趣。本文从作业设计的现状引进,提出小学英语作业设计的策略,最后总结反馈。通过改进作业设计,减轻学生的作业压力,提高学生的英语水平。  【关键
期刊
【摘 要】 素质教育对小学美术提出的教学要求指出,教师在授课的过程中要能重视学生全方位的教育,既要引导学生提升成绩,与此同时,也要让学生良好的美术素养和审美能力,从而让学生成为一个全能型的人才。因此,本文将对小学美术教学动手能力的提升措施要求进行分析,以便于为相关教师提供参考方案。  【关键词】 小学美术 动手能力 措施要求  前言:  美术课程与语文、数学、英语课程不同,学生在学习美术课程的过程
期刊
【摘 要】 英语学科是学生必学的重要课程,在英语的学习中,写作有着重要的地位,也是英语学习中较难的地方。然而,就目前情况来看,中学的英语写作教学仍然存在着很多问题,教师命题、学生写作、教师批改是非常普遍的,这种模式注重学生词汇、拼写等方面的写作能力,对于学生写作思维、写作习惯不够重视。因此,本文主要研究,图片理论在初中英语教学中的应用研究,希望通过本文的研究,可以为写作教学提供一些建议,从而促进学
期刊
【摘 要】 在九年义务的教育之中,要求培养学生的综合能力,全面提升学生的德智体美劳综合发展,让学生能够较好地掌握教学内容,从而达到教学目标。英语是小学教育过程中必要的教学科目。作为一名小学阶段的英语教师,笔者结合自身多年的教学经验总结出一些小学英语信息化教学的方式。  【关键词】 小学英语 核心素养 信息化教学  俗话说,兴趣是最好的老师,在对学生进行知识的教学时这句话同样适用。英语具有一定的难度
期刊