初中物理课堂教学中生活化情境的实践应用

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物理首次被学生完整系统的接触就是在初中阶段,这个阶段学生学习到的物理知识大部分都是物理这一学科中最基础,且较为简单的内容.相对于其他学科来说,初中物理在学生的初中学业水平考试中也占有一定的比例,初中物理教师要根据新课程改革所提出的“以人为本”的素质教育的要求,在物理课堂教学中创设生活化的情境,引导学生感受物理这一学科的吸引力.本文针对初中物理教师和初中生作为出发点,分别从初中物理课堂教学中应用生活化情境教学的含义、意义以及应用方法来详细阐述课堂教学中生活化情境的实践应用.
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