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随着素质教育的普及,中学生的体育教学结构也发生着变化。提高初中体育课堂教学的有效性研究是促进中学生健康全面发展、推动中学教学结构可持续发展的重要途径,有利于磨炼学生的意志,从而引导学生形成认真负责、开拓创新的方法论。因此,在当下的中学教育环境下,如何挖掘体育课堂的有效性研究的优点,使其更好地促进初中体育教学中是学校教学改革需研究的重大课题。