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临床教学是医学教育的关键环节，直接影响医学生的培养质量。为全面提高临床教学质量，通过把好上网培训关、备课试讲关、评教评学关、抓好临床理论教学的落实；通过集中见习与分散见习相结合、课内见习与课外见习相结合、校内见习与校外见习相结合，抓好病种病例的落实；以规范岗前培训、目标管理和出科考核，促进临床能力培养的落实。