浅谈小学生歌唱教学中的感性与理性认识

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俗话说得好:兴趣是最好的老师。小学音乐课上时常见到那些爱好唱歌的同学,他们兴趣盎然,感情丰富,唱起歌来如痴如醉,俨然一幅“我为歌狂”的陶醉状态……然而愿望终究是愿望,爱好不一定就擅长,经过一段时间的课堂学习以后,学生们困惑了:唱歌不自然了,没有一点感情了;高音上不去了,低音下不来了;声音枯闷了,没有原来动听了。很多同学在此不自然阶段丧失信心,最后能够做到声情并茂、富有表现力的演唱者凤毛麟角,良好心愿没有变成“歌为我狂”的现实,不失为一件憾事。那么,音乐老师如 As the saying goes: interest is the best teacher. Primary school music class often see those who love singing, they are interested, feeling rich, singing into mesmerizing, just like a “I’m crazy for the song ” intoxicated state ... However, the wish is after all, the desire , Hobbies are not necessarily good at, after a period of classroom learning, the students confused: singing is not natural, and without any feelings; the bass does not go up, the bass does not come; the sound boring, no original sounds. Many students lost their confidence in this unnatural stage. In the end, they could perform extremely rich and expressive singers, and their good wishes did not turn into a “song-for-me” reality, which is a pity. Well, music teacher like
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