【摘 要】
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高校德育资源整合有利于提高德育效能,更好地实现高校立德树人的根本任务。高校德育资源的割裂表现为:德育主体主导下的校内外资源整合缺乏,对历史上中国传统德育资源融合不
【机 构】
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山西农业大学公共管理学院,山西农业大学信息学院
【基金项目】
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山西省高等学校哲学社会科学一般项目“新媒体时代农科高校德育资源整合研究”(项目编号:2017233)的研究成果之一
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高校德育资源整合有利于提高德育效能,更好地实现高校立德树人的根本任务。高校德育资源的割裂表现为:德育主体主导下的校内外资源整合缺乏,对历史上中国传统德育资源融合不够,对以网络为载体的德育资源利用不足。高校德育资源整合的阻滞因素包括:高校德育主体资源间的认识错位,高校德育资源整合政策支持缺位,高校德育资源内外共建机制不健全。为有效整合高校德育资源,需要立足于全息互通,促成高校德育资源共建共享;致力于协同聚能,推进高校德育主体同心合力;着眼于功能耦合,构建高校德育资源整合机制。
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