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长期以来，我们传统教学窄化（或弱化）了教学反馈的渠道。为此，我建议，在日常教学中，教师应多“问课”。什么是问课呢？就是教师在上好课的基础上，主动询问学生、同行、家长等对课堂教学的感受与意见。
新课程下教师要多“问课”
【摘 要】
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长期以来，我们传统教学窄化（或弱化）了教学反馈的渠道。为此，我建议，在日常教学中，教师应多“问课”。什么是问课呢？就是教师在上好课的基础上，主动询问学生、同行、家长等对课堂教学
【机 构】
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山东省苍山县大仲村中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2009年7期
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