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通过线上调查、线下访谈和案例研究的方式,对初中数学教师教学理解、教学方式和教学过程、兴趣爱好、专业发展和职业认知等方面进行调查,分析问题及成因,提出初中数学教师结构有待优化、教师的教育教学需要'知''行'合一、提升教师的职业幸福感等对策和建议。
关于初中数学教师教学与专业发展的思考——基于一次问卷调查
【摘 要】
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通过线上调查、线下访谈和案例研究的方式,对初中数学教师教学理解、教学方式和教学过程、兴趣爱好、专业发展和职业认知等方面进行调查,分析问题及成因,提出初中数学教师结
【机 构】
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江苏省泰州市教育局教研室
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2019年1期
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