《数学课程标准》指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”在教学时,恰当地设计问题情境,引入课堂教学,可以激发学生的求知欲望,启发调动学生的思维,使课堂教学真正“活”起来,从而提高课堂教学的效果和学生的学习成绩。 阅读材料作为教材的一个组成部分,是教材正文的补充和延伸,是极其重要的课程资源。它们都是
在中央多项支农惠农政策支持下,社会主义新农村建设取得重大进展.党的十八大强调“三农”是重中之重的战略任务。“三农”问题是全面建成小康社会的难点。逊克县县委、县政府在
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“课程改革要改变课程实施过程中过分依赖教材、过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究;勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 这种对教师教学行为和学生学习方式的改革,对于人文地理教学尤为重要。人文地理的最大特点是更多地阐述人类活动与地理环境的关系,这些知识源于现实生
摘 要:孔乙己和范进都是封建科举制度下的读书人,同是科举考试制度的牺牲品。孔乙己和范进只不过是千千万万封建社会读书人的缩影。他们处于社会的最低层,从他们身上可以找到封建社会时期的中国衰落的原因。 关键词:科举制度;官本位思想;醉心功名 孔乙己和范进都是封建科举制度下的读书人。他们醉心功名,无比执着,将自己的大半生断送在科举考试场上。孔乙己直到最后连个秀才也没捞到,封建读书人那种好吃懒做、自命清
6月5日,是全球共同关注的“世界环境日”。1972年6月5日,联合国人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开,会议通过了《人类环境宣言》,并提出将每年的6月5目定为世界环境日。世界环