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概述元认知理论对英语自主学习的影响,梳理中国学者在自主学习研究方面的成果及不足,在对中国航海类院校学生海事英语自主性学习的现状进行调查的基础上,从翻转课堂任务型学习模式、小组自主学习模式、探究式自主学习模式等方面探讨海事英语自主学习途径。
基于元认知的海事英语自主学习模式
【摘 要】
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概述元认知理论对英语自主学习的影响,梳理中国学者在自主学习研究方面的成果及不足,在对中国航海类院校学生海事英语自主性学习的现状进行调查的基础上,从翻转课堂任务型学
【机 构】
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河北交通职业技术学院
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度课题(1703121)
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