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文章结合初中道德与法治课堂教学,从学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力四个方面,分析如何培养学生学习素养的一些策略,从而提升道德与法治课堂的实效性,达到立德树人的目的。
初中道德与法治课培养学生学习素养策略初探
【摘 要】
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文章结合初中道德与法治课堂教学,从学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力四个方面,分析如何培养学生学习素养的一些策略,从而提升道德与法治课堂的实效性,达到立德树人的
【机 构】
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福建省平和县南胜中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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2017年度平和县中学教学研究课题“立足课堂,培育农村初中生学习素养的研究”(2017PHZXKT31)
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