论文部分内容阅读
高中英语的知识丰富，考查的面也很广，听说读写面面俱到。对于中国学生来说，最大的困难就是听力，由于受到母语、发音、习俗的影响，高中生对于听力学习始终感到难度系数较高，听力是他们学习英语的最大阻力。为此，高中英语教师应该从容观实际出发，采取针对性的措施，提高英语听力的教学效率，实现有效教学。本文中，笔者结合自身的教学经历，提出了一些实现有效听力教学的方法，希望能提高学生听力水平，为听力教学起到一定的积极作用。