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摘要：达·芬奇说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠”。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动教育意义非凡。
关键词：中小学生;劳动教育;中华传统
一、活動由来
当下，由于各种原因，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。不可否认，在现行的教育体制下，仍有不少学校片面追求学生的文化成绩及学校的升学率，而忽视了对学生思想品德、生存能力及劳动技能的教育。我们看到的更多现象是中小学生“四体不勤、五谷不分”;军训场上晕倒的“豆芽菜”越来越多……
马克思在《资本论》中指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，他不仅是提高生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”“也就是说，教育必须与生产劳动相结合。
在2015年“五一”庆祝活动中，习近平总书记指出：“以劳动托起中国梦”。这就需要全社会深入思考劳动教育的价值，思考现代社会的劳动教育问题，特别是青少年的全面发展问题。因此，加强劳动教育，是教育体制和方式的一次反思与纠偏。换言之，劳动教育，应成为中小学生素质教育的“必修课”。
二、过程和参与
现在的孩子独生子女居多，自理能力较差。利用这个特殊的假期，在五一国际劳动节来临之际，我们中队开展了“劳动最光荣”主题活动，是为了让队员们通过对劳动的理解，认识劳动对社会发展的重要作用，培养学生爱劳动的习惯。
（1）诵读传统文化，体会劳动辛苦
我校一直开展古诗文诵读活动，一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民。于是在班级群中鼓励学生搜集，利用诵读时间交流相关诗句。如：关于劳动的诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土”。“田家少闲月，五月人倍忙”。还有一些诗句写出了劳动人民的辛苦，如：“天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。”“昨日如城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”
引导学生诵读古诗文，把传统文化和劳动教育有机结合。
（2）讲述劳动故事，学习劳动精神
一场突如其来的“新冠肺炎”疫情挡住了队员们外出游玩的欢快脚步，却给予大家更多阅读思考时间。最是书香能致远，这个假期，我们给孩子们推荐了各类书籍供学生阅读，布置搜集有关劳动的故事读一读，给大家推荐了《红军编草鞋的故事》，《修鞋老人徐大爷的故事》等故事。要求孩子们通过QQ群把故事讲给大家听。
队员们很积极，从书本中得到心灵的慰藉，寻找到了生活中的榜样。
（3）交流日常生活，认识劳动重要
活动中，队员们与家长交流我们现在的幸福生活是怎样来的，了解到我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民等各行各业的人创造的。小队员谈到：“医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。学生还谈到：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的城市……”
通过交流，队员们认识到，如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。
（4）亲身体验劳动，感受劳动光荣
疫情期间，队员居家时间长，正是做家务劳动的好时候，与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地、缝扣子等。开展“今日我当家”活动。亲身体验后，队员们感受到劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活，从小就应热爱劳动，学会劳动，自己的事情自己做，家里的事情学着做。
（5）分享劳动心得，畅谈劳动快乐
体验过后，组织队员和家长分享劳动心得。
孩子们谈到：“很认真的完成了一件人生的第一次缝扣子，虽然第一个缝的不是很好，但还是很有耐心的完成了，第二次就顺手多了，棒棒哒！”
“平时看妈妈钉纽扣缝衣服是很简单的事情，今天自己动手做没有想的那么简单，做衣服真不是一件容易的事。看来什么事都要从小培养！但只要肯用心就没有学不会的事情，加油！”
马子雯妈妈写到：“女儿经常说：‘妈妈上班很辛苦，我来刷碗吧！’觉得孩子确实长大了，知道心疼父母了，心里感到无比温暖。儿童时期的劳动教育既能培养孩子们热爱劳动的习惯，又能让他们尽早体会父母的辛苦，一定要重视劳动教育。”
宋雨轩妈妈谈到：“通过劳动教育，可以让孩子认识到生活的来之不易，形成正确的价值观。学会关心他人，学会尊重别人的劳动成果，有利于培养孩子的独立能力和动手能力。同时在整个家务劳动过程中，孩子得到了锻炼，获得了成就感和参与感。”
劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学和家长都感到快乐。
（6）爱劳动惜成果，我们一起倡议
为了牢固树立队员们热爱劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，结合此次活动，发出如下倡议：
1.提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动。
2.爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画。
3.节约用水，一水多用，别让生命之泉空流。
4.节约用纸，珍惜森林资源。
5.节约用电，不过早开灯，人走灯熄。
三、中队辅导员感悟
孩子们不仅在活动中得到了锻炼，学到了很多知识，更重要的是体验到了劳动创造美的真谛，激发了孩子们作为小主人的责任感和荣誉感，培养了爱劳动的好习惯。我们正在用实际行动践行习主席说的：“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望，收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志，提高自己。”
关键词：中小学生;劳动教育;中华传统
一、活動由来
当下，由于各种原因，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。不可否认，在现行的教育体制下，仍有不少学校片面追求学生的文化成绩及学校的升学率，而忽视了对学生思想品德、生存能力及劳动技能的教育。我们看到的更多现象是中小学生“四体不勤、五谷不分”;军训场上晕倒的“豆芽菜”越来越多……
马克思在《资本论》中指出：“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，他不仅是提高生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”“也就是说，教育必须与生产劳动相结合。
在2015年“五一”庆祝活动中，习近平总书记指出：“以劳动托起中国梦”。这就需要全社会深入思考劳动教育的价值，思考现代社会的劳动教育问题，特别是青少年的全面发展问题。因此，加强劳动教育，是教育体制和方式的一次反思与纠偏。换言之，劳动教育，应成为中小学生素质教育的“必修课”。
二、过程和参与
现在的孩子独生子女居多，自理能力较差。利用这个特殊的假期，在五一国际劳动节来临之际，我们中队开展了“劳动最光荣”主题活动，是为了让队员们通过对劳动的理解，认识劳动对社会发展的重要作用，培养学生爱劳动的习惯。
（1）诵读传统文化，体会劳动辛苦
我校一直开展古诗文诵读活动，一些诗歌中，有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动，歌颂了劳动人民。于是在班级群中鼓励学生搜集，利用诵读时间交流相关诗句。如：关于劳动的诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土”。“田家少闲月，五月人倍忙”。还有一些诗句写出了劳动人民的辛苦，如：“天高日正晌，遍地黄金浪。挥汗如热雨，农夫收割忙。”“昨日如城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”
引导学生诵读古诗文，把传统文化和劳动教育有机结合。
（2）讲述劳动故事，学习劳动精神
一场突如其来的“新冠肺炎”疫情挡住了队员们外出游玩的欢快脚步，却给予大家更多阅读思考时间。最是书香能致远，这个假期，我们给孩子们推荐了各类书籍供学生阅读，布置搜集有关劳动的故事读一读，给大家推荐了《红军编草鞋的故事》，《修鞋老人徐大爷的故事》等故事。要求孩子们通过QQ群把故事讲给大家听。
队员们很积极，从书本中得到心灵的慰藉，寻找到了生活中的榜样。
（3）交流日常生活，认识劳动重要
活动中，队员们与家长交流我们现在的幸福生活是怎样来的，了解到我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民等各行各业的人创造的。小队员谈到：“医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。学生还谈到：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的城市……”
通过交流，队员们认识到，如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。
（4）亲身体验劳动，感受劳动光荣
疫情期间，队员居家时间长，正是做家务劳动的好时候，与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地、缝扣子等。开展“今日我当家”活动。亲身体验后，队员们感受到劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活，从小就应热爱劳动，学会劳动，自己的事情自己做，家里的事情学着做。
（5）分享劳动心得，畅谈劳动快乐
体验过后，组织队员和家长分享劳动心得。
孩子们谈到：“很认真的完成了一件人生的第一次缝扣子，虽然第一个缝的不是很好，但还是很有耐心的完成了，第二次就顺手多了，棒棒哒！”
“平时看妈妈钉纽扣缝衣服是很简单的事情，今天自己动手做没有想的那么简单，做衣服真不是一件容易的事。看来什么事都要从小培养！但只要肯用心就没有学不会的事情，加油！”
马子雯妈妈写到：“女儿经常说：‘妈妈上班很辛苦，我来刷碗吧！’觉得孩子确实长大了，知道心疼父母了，心里感到无比温暖。儿童时期的劳动教育既能培养孩子们热爱劳动的习惯，又能让他们尽早体会父母的辛苦，一定要重视劳动教育。”
宋雨轩妈妈谈到：“通过劳动教育，可以让孩子认识到生活的来之不易，形成正确的价值观。学会关心他人，学会尊重别人的劳动成果，有利于培养孩子的独立能力和动手能力。同时在整个家务劳动过程中，孩子得到了锻炼，获得了成就感和参与感。”
劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学和家长都感到快乐。
（6）爱劳动惜成果，我们一起倡议
为了牢固树立队员们热爱劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，结合此次活动，发出如下倡议：
1.提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动。
2.爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画。
3.节约用水，一水多用，别让生命之泉空流。
4.节约用纸，珍惜森林资源。
5.节约用电，不过早开灯，人走灯熄。
三、中队辅导员感悟
孩子们不仅在活动中得到了锻炼，学到了很多知识，更重要的是体验到了劳动创造美的真谛，激发了孩子们作为小主人的责任感和荣誉感，培养了爱劳动的好习惯。我们正在用实际行动践行习主席说的：“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望，收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志，提高自己。”