论文部分内容阅读
初中的生物学习更多关注的是动植物的物理特性,通过简单的实践操作,会使学生的学习效率更高,记忆更加深刻,同时会使生物课堂更有趣味性,因此实验教学成为学生高效学习的突破,让学生在自己动手的探索过程中,对生物学习有更加浓厚的学习兴趣,能够在今后的生物学习中有深远的影响.以下将从现阶段初中生物学习实验教学中存在的主要问题及初中生物课堂中实验教学的探究实践两方面来展开论述.