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探索课堂教学的有效性问题，无论是过去，现在，还是将来，都是课堂教学研究的一个主要课题。我校各学科的教师都在积极投入有效课堂的探索研究中，笔者在经年累月的教学实践中获得感悟：只要做到三个重视，即重视教学目标的恰当制订；重视适合学生年龄特征的教法选择；重视落实语文能力的课堂训练，课堂的有效性一定会得到较好地体现。本文就上述三点展开论述，与同仁们探究如何确保语文课堂教学的有效性。