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随着经济的迅速发展,社会对学生英语掌握程度的要求也越来越高。英语成绩的提高仅仅依靠教师或者学生个人的力量很难达到预期的教学效果,只有充分调动学生的参与度,加强合作学习的方式,才能充分发挥学生的主体作用。文章从初中英语教学实际出发,分析合作学习的内涵与优势,并结合实际教学过程中合作学习出现的问题,提出一些行之有效的解决措施。