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学科核心素养是学生需要逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,问题情境是我们开启课堂的必备选项.以核心素养的视角,重新审视和把握问题情境的开展,是推动核心素养在基础教育中落地生根的最直接途径.本文就此进行深入思考,以具体案例尝试探索为数学核心素养视角下问题情境的展开提供操作性强的实施步骤.
数学核心素养视角下的问题情境实探分析
【摘 要】
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学科核心素养是学生需要逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,问题情境是我们开启课堂的必备选项.以核心素养的视角,重新审视和把握问题情境的开展,是推动核心素养在
【机 构】
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广东省东莞实验中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划课题“高中数学教学中发展学生核心素养的研究与实践”(课题编号:2019YQJK324)的阶段成果.
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