医学院系别之间学生英语愿意交流心理特征的比较研究

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目的:探索医学院部分系别学生之间在英语愿意交流(willingness to communicate in English,WT CE)心理特征方面是否存在差异性,为今后英语口语教学改革提供可靠依据。方法:采用结构性问卷(Structured questionnaire)围绕愿意交流、学习动机、焦虑、课堂英语交际频率对我院2004级本科护理系、医学系和管理系学生进行调查。所获数据采用UNIANOVA和Sheff6进行分析。结果:在愿意交流、学习动机、课堂英语交际频率方面护理系学生显著高于其它两系学生。临床
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