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在新课改背景下,小学四年级数学教学有了新的要求.目前小学四年级数学教学存在诸多问题,如学生主体地位不强、忽略学生个性化培养及缺乏多元化评价标准等.因此,小学四年级数学教师应通过创新教学,提高学生学习兴趣,突出学生在学习过程中的主体地位,让学生充分展现自我.
浅议小学四年级教学多元化教学
【摘 要】
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在新课改背景下,小学四年级数学教学有了新的要求.目前小学四年级数学教学存在诸多问题,如学生主体地位不强、忽略学生个性化培养及缺乏多元化评价标准等.因此,小学四年级数
【机 构】
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百色市隆林各族自治县平班镇中心小学,广西 百色,533402
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年44期
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