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计算机互联网为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利。然而,计算机网络在产生积极影响的同时,也会产生一些负面效应。特别是中小学生,由于年龄尚小,辨别是非的能力较弱,很容易受其中不良信息的影响。因此,在中学信息技术课程中开展相应的信息道德教育,让学生明确是非观念、规范行为,是一项重要而迫切的任务。