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新课程背景下,语文课堂教学改革的重点和当务之急是正确处理“导”与“学”的关系,可以从激发学生对语文学习的兴趣、培养学生独立思考的能力、注重学生语文知识的丰富积累和对文体的审美体验来切实抓好学生主体地位的落实,从而优化高中语文阅读教学.
激发学生主体性优化语文阅读教学
【摘 要】
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新课程背景下,语文课堂教学改革的重点和当务之急是正确处理“导”与“学”的关系,可以从激发学生对语文学习的兴趣、培养学生独立思考的能力、注重学生语文知识的丰富积累和
【机 构】
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贵州省正安县第一中学 贵州 正安563400
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2013年6期
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