【摘 要】
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<正>时下的一些所谓的公开课、优质课、示范课失去了它的本真,人们称它为"献课""磨课""作课"。为什么会有这样的说法?为什么一些精品课成了"淮北之枳"?笔者认为,归根结底是课
【机 构】
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江苏省淮安工业中等专业学校,江苏省淮安市淮安区教师进修学校,
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<正>时下的一些所谓的公开课、优质课、示范课失去了它的本真,人们称它为"献课""磨课""作课"。为什么会有这样的说法?为什么一些精品课成了"淮北之枳"?笔者认为,归根结底是课堂教学评价的核心价值取向发生了偏移。要让我们的公开课、优质课、示范课除去浮华,挤干水分,回归阳光生态,就要在评价上下功夫。日前,教育部修订后的《义务教育语文新课程标准》也指出"要以课程标准为依据,确定科学的评价标准,改进评价方式和方法。"新的课程体系呼唤新的评价标准。为保
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