梁老师年纪不大，但是位好老师。她大脸盘上架着一副近视眼镜，不只盯着分数不放，对学生的大事小情也从不放过。用梁老师自己的话说，学生的事情无大小。
　　今天梁老师正批改作业，学生朱颖就向她反映，班里有小偷啦。梁老师立刻紧张起来。
　　“你的这本书是不是在家里或者在别的什么地方丢的？”梁老师不相信地问，“教室里怎么能丢东西呢？”
　　朱颖想了想，肯定地回答：“书就是在教室里丢的。”又说她怀疑是她的同桌白刚偷的。说这话的时候，她没有半点犹豫，也没有半点遮掩，而是异常坚定。
　　梁老师感到很沉的眼镜压在她的鼻梁上，就把眼镜往上扶了扶。朱颖是公认的好学生，成绩好，模样好，口才好，没啥不好的地方。但她严肃地告诉朱颖，这事千万别声张，也别乱猜疑，她想想再说。
　　把朱颖打发走，梁老师吸溜吸溜地喝了几口开水，便对这件说大不大、说小不小的事思来想去。她想：如果放任不管，会导致班里人心惶惶。何况，上周班会上，她就大张旗鼓地讲过读书的重要意义：一个不爱读书的民族是非常可怕的民族；一个不爱读书的孩子，是没有智慧的孩子……因此，放任不管还将会泯灭同学们刚刚萌发的读书的热情。 梁老师很想叫白刚来问一下，查个水落石出。但这个念头只是一闪而过。朱颖仅仅因为白刚是她的同桌，就怀疑他偷了书，这显然有点儿荒唐。即便就是白刚偷的，真相大白后，他背个“偷书贼”的罪名，这一辈子也许就毁了。如果不是白刚所为呢？梁老师不敢想下去。还有一个办法，就是她站在讲台上，把同学们一个个数落一阵，然后身上就像装了弹簧，跳来跳去；又像小狗一样闻闻这儿，嗅嗅那儿，把班里搞得乱糟糟的。梁老师想，这事对她来说有些棘手，于是，请教了一位和她说得来的老教师。
　　老教师听后，双眼凝视着某一处，又突然哈哈大笑说：“当个班主任，连这么点芝麻绿豆的事儿也管，你烦不烦？”这犹如给梁老师浇了一盆凉水。停了停，老教师又好像感觉到了什么，叹着气对她说：“我们当老师的真不容易呀！”
　　这句话，使梁老师的心受到了震动。但她初生牛犊不畏虎，绝不善罢甘休，想去问问校长。但她伸出去敲门的手却缩了回来。
　　话分两头。却说朱颖给老师反映后，心里一直忐忑不安。老实说，她老觉得自己的智商还是不够解决此事，和爸爸说了。朱颖的爸爸听女儿讲了丢书一事后，哈哈大笑后说：“这事儿就算过去了，爸爸下次到省城开会再给你买一本。”
　　朱颖一听，感到很安慰。但过后，朱颖的爸爸却觉着自己有点儿草率。不是说他怕日后去省城里书店买不到这本书，而是觉得女儿的事情最好是叫她自己去处理，不然的话她什么时候才能长大呢？
　　朱颖忧心忡忡地告诉老师，这件事她不追究了。
　　老师笑笑，点点头。这天晚上，她坐在电脑桌前。网络真好啊，别说像查询出行要乘坐列车的时刻、车次、票价了，就是你脚上长了个鸡眼，脸上生出几个粉刺，甚至眼皮为什么老跳，端酒杯子的手为什么要抖，只要你在百度中把帖子往上一挂，下拉搜索，立马就会有人争先恐后地告诉你怎么一回事，给你出招儿。梁老师伸出手，可就在她伸出手的一刹那，那伸出的手就仿佛被另外看不见的手拉住了。她意识到如此小事在百度上放，也不会有什么答案的。梁老师以肘支桌，用拳头抵着腮帮子，一反常态。既不想打开网页看新闻，又不想登QQ聊天，而是陷入了沉思，低头垂手，像睡着了似的。突然眉头一皱，想到了她的一个叫“神十”的网友，也就想到了网络上一句时髦的说法：现在是晨钟的时代，让暮鼓见鬼去吧！
　　“神十”是个作家，上网时间不多，和她聊天的次数也就不多。从不多的几次聊天中，她感到作家和普通人就是不一样，见多识广，金点子多，还敢于担当，她觉得他总是能切中事情的要害。这时，她就想让“神十”给自己支招，或许这是她惟一的希望。
　　于是，“园丁”（梁老师的网名）便上线，怕其他网友干扰就隐身，然后点击“神十”的头像，好在“神十”也在线，她就一股脑儿地向“神十”讲了班里最近发生的事情。
　　“神十”感到义不容辞，但一时不知该怎么答复。愣了片刻后，便庄重地先坐正了身子，闭上眼睛，沉默许久。突然他好像针扎了似的睁开了眼睛，就用双手敲击键盘。
　　“神十”发：班里的学生是一个集体。“园丁”回复：嗯。 “神十”发：这不是一个学生的事情。“园丁”回复：嗯。“神十”发：小学生是祖国的花朵，一个都不能受到伤害。“园丁”回复：嗯。“神十”发：你要调动全体学生参与进来。“园丁”回复：嗯。“神十”发：你要找方法。“园丁”回复：我找不到。
　　“神十”静静地坐着，像是在思考。突然他用双手不停地敲击着键盘，告诉了“园丁”一个锦囊妙计。“园丁”获救般的似顶在喉咙里的那口气松弛下来，随之开心地笑了笑，伸出手欲敲击键盘，却不知“发”什么才好。
　　聊天框显示“神十”发来：办法怎么样？“园丁”用双手敲击着键盘，发：妙。“神十”回复：OK。“园丁”身子往椅背上一靠，长嘘了一口气，伸伸腰，浑身一下子轻松了许多。她预感到用“神十”的锦囊妙计，可轻而易举地解决他的难题，而且不伤害任何一个学生。
　　夜很深了，梁老师躺在床上，眼睛睁大，心里反复琢磨着“神十”的那句话，“这不是一个学生的事情”。这句话仿佛是一位教育家的名言警句，一个教师的责任，一种大智大慧啊！
　　第二天班会上，梁老师手里拿着一沓子白纸条，冲同学们笑了笑后，说：“我听说班里一位同学丢了一本书，其实这本书非常好找，办法很多，但要兴师动众。”
　　教室里顿时一片大乱，同学们七嘴八舌说什么的都有。梁老师一直沉着脸，最后她抬起手示意同学们静一静，继续说：“这个捡到书的同学就糟了，也许要背上个小偷的罪名。所以，我不想这样做。现在，我给每个同学发一张白纸条，个人独自在纸条上写出你认为书是谁拿的，你就在纸条上写谁的名字；你一时想不来是谁拿了书，交白条也行；如果是我们在座的某一个同学一时稀里糊涂拿了别人的书，你就在纸条上写明这本书放在什么地方，由我去取。”说罢她就给每个人发纸条，并再三强调，个人独自在纸条上写，不许互相看望。强调罢，梁老师笑了笑，眼睛里闪闪放着温馨的光芒，这让同学们感到特别亲切，也就都按照老师的要求，在纸条上写起来，写完后将纸条叠好交给了老师。
　　朱颖猛然一震，她终于找到自己心爱的书了，望着梁老师那温柔的眼睛，她的眼睛有些潮湿了。这时有人拍了她一下。回头，是白刚。
　　作者简介：马飞，陕西省榆林市人，著述颇丰。有多部数学作品出版，近千万字；有文学作品出版，逾百万字。