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核心素养视域下的课堂教学,要为学生创设"学习共同体"学习活动的平台,让学生在合作学习中培养团队意识和互助精神。具体可从明确职责与分工,灵活组织与调控,恰当反馈与评价三个方面着手。
小学生“学习共同体”的方式呈现及优化
【摘 要】
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核心素养视域下的课堂教学,要为学生创设"学习共同体"学习活动的平台,让学生在合作学习中培养团队意识和互助精神。具体可从明确职责与分工,灵活组织与调控,恰当反馈与评价三
【机 构】
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无锡市前洲中心小学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2018年22期
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