低年段美术课堂教学方法与手段改革——以小学一年级美术教学为例,浅析自主学习的引导实践

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教学方法、学习方式是教学研究过程中永恒不变的话题,尤其是在当今人工智能技术不断进步的时代,如何掌握知识比掌握了多少知识更为重要.培养终身学习能力、让学生掌握学习方法,让学生改变学习方式,成为我国基础教育课程改革的重要目标之一.在美术学科教学中,我们如何引导学生改变学习方式,尤其是在低年段实施自主学习的教学引导成为当下美术课堂教学中有意义的研究主题.从美术课堂教学方法与手段的转变、更新为例,针对低年段学生的特点所做的教学实践可见,低年段的学生同样适应自主学习这样的学习方式.
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