【摘 要】
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现阶段对于初中生物教学中学生成绩高低和复习时间间隔关系的研究比较弱.课程作为实现各级各类学校教育目的的手段在学校教育中始终居于核心地位.学生课业负担和教师的教学任
【机 构】
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830001,新疆生产建设兵团第三中学
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现阶段对于初中生物教学中学生成绩高低和复习时间间隔关系的研究比较弱.课程作为实现各级各类学校教育目的的手段在学校教育中始终居于核心地位.学生课业负担和教师的教学任务相对较重,许多学生对待生物学这样的学科虽然很有兴趣,但是没有科学的复习时间安排做保证,使得很多学生的成绩得不到保障和提高,本文试想通过对复习时间与效果的试验找出较恰当的复习时间安排,提高复习效率减轻教师教学负担.
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