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基于大数据技术以及人工智能技术在汽车行业的应用,高职汽车检测与维修技术专业教学和实践也需要做到与时俱进,除了培养学生扎实的专业素养之外,还需要提升学生的职业素养和自主解决问题的能力。基于高职汽车检测与维修技术专业实践教学成效不理想的问题,运用任务导向法来提升其教学成效,在应对人才市场的高需求和高要求中具有重要价值和意义。本文将深入分析导致高职汽车检测与维修技术专业实践教学成效不佳的原因,有针对性地探索任务导向法的应用路径。